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自2021年“雙減”政策落地以后

開展輕負高質的教學改革

以學生全面發(fā)展為基礎的研學旅行

成為了文旅行業(yè)發(fā)展新趨勢

進入暑假！近日，很多以“研學”為主題的教育基地或者生態(tài)農(nóng)莊火了起來。

以雙井黃庭堅故里景區(qū)和桃里陳門五杰故里景區(qū)為例，每周末都有來自縣外的1000+名中小學生開展研學旅游活動。

這些孩子在親近山水的同時，進行體能拓展，走進博物館，學習歷史文化。

一、走出課堂 研學對孩子的好處

1、提高社會交往能力和語言表達能力

研學不同于常規(guī)的課堂教學形式，更多的是互動交流探討。在這一過程當中，可以認識更多的朋友，了解更多的人，熟悉更多的人。

2、提高專業(yè)能力 促進全面成才

社會是一個大熔爐，學校的學習還只是其中的一個方面，通過參加研學可以在這方面提升相關能力。

3、提高團隊協(xié)作 感受團隊榮譽感

通過言傳身教、活動設計浸潤孩子,讓他們變得更有愛心,更能夠和別人分享,更有集體主義精神。

4、增強自信心 從中得到收獲

為孩子專門設計的活動，可以讓孩子有信心去做以前沒有做過的事情，認識新團隊成員。

二、做“出圈”的研學基地 規(guī)劃要素都有哪些？

1、挖掘研學資源

充分挖掘園區(qū)內(nèi)的文化資源，通過旅游資源與文化資源相互融合，提升研學基地的整體文化品味。

2、制定科學課程

研學旅行工作中對教育效果影響最為明顯的因素就是課程設置，所以在規(guī)劃研學教育基地前期，要對課程設置進行分析，制定科學的課程設置方案。

3、規(guī)劃引入主題游樂設施

在配備以研學為主的游樂設施時，應尊重基地或園區(qū)生態(tài)平衡，合理規(guī)劃場地，按需引入相關游樂設施。

通過游樂體驗，激發(fā)孩子本身所具有的各種潛能，寓教于樂，從而培養(yǎng)孩子們的自信心和學習興趣，促進綜合素質的提升。

4、制定安全保障機制

基地應建立安全管理機制，明確落實安全責任；應制定相關的安全管理制度以確保研學服務的安全提供降低安全風險。

三、研學基地打造 應引入怎樣的項目

做研學基地，拓展體驗項目、農(nóng)耕文化、自然科普是不可缺少的內(nèi)容。

1、拓展游樂項目

叢林穿越、魔網(wǎng)、滑道等，通過闖關或是驚險體驗，鍛煉孩子們面對困難的毅力和勇氣，增強體魄的同時提升自信心。

2、農(nóng)耕體驗項目

插秧播種、瓜果采摘等等，通過農(nóng)耕體驗親近自然，更能讓孩子們體驗勞動的快樂，主要目的是對孩子們進行美育以及文化傳承教育，從這些課程中獲益匪淺。

3、自然科普項目

孩子的好奇心非常重，而科普知識能解答他們的困惑，這也是對好奇心的一種滿足和保護。通過科普知識增加孩子的生活技能，有利于學習成績的提升。

4、萌寵樂園項目

萌寵樂園像新時代的熱風一樣席卷而來，在網(wǎng)上掀起一番熱浪，對孩子們來說近距離接觸小動物，像打開了探索動物世界的大門，幸福感直線上升。

5、特色民宿項目

對園區(qū)或是基地來說，讓親子游客在研學基地游玩后“留下來”，特色木屋、樹屋、星空房等已是必備項目，起到了推動與延展發(fā)展的重要作用。

讓孩子走出城市，在親近自然中鍛煉能力、汲取知識的研學旅行，將迎來新的發(fā)展階段。

2022年研學將大有可為，我們愿與行業(yè)仁人志士一起創(chuàng)造更多可能！